男，1989年生，讲师，博士。主要从事城乡社会学、教育社会学、学校社会工作研究，目前感兴趣的是“双减”政策下的教育发展、数字技术与教育公平、人口迁移与流动、口述史研究等。

主要代表作：《农民工随迁子女教育实践及治理研究》（江苏人民出版社，2022年）、“方言能力、学校融合与流动儿童心理健康发展”（《中国青年社会科学》2022年第2期）、“压力、资源与流动老人幸福感”（《江苏社会科学》2020年第6期，第八届中国人口科学优秀成果奖）、“结构赋予与个体分化：校企联合模式下职校生的身份认同”（《青年研究》2019年第2期）、“教育再生产的双重逻辑”（《教育与经济》2019年第1期，《教育科学文摘》转载）、“流动人口的社会融入、相对剥夺与获得感研究”（《社会建设》2019年第1期）等。

主要研究课题：国家社科基金“‘双减’政策下的家庭策略与优化路径研究”；江苏省社科基金“新时代江苏流动儿童的教育需求与政策调整研究”；中央高校基金“‘双减’政策下的城市居民家庭教养实践研究”等。

联系方式：brding1989@163.com

对学生要求：专业认同度高，踏实、勤奋、乐观。