2024年10月20日上午，环境与社会论坛暨河海社会学论坛第二百零九期于厚学楼909会议室顺利举行。本期论坛有幸邀请到了云南民族大学社会学院教授、博士生导师田阡，作题为“流域研究的路径与方法思考”的讲座。本次讲座由河海大学公共管理学院副院长陈涛教授主持，王毅杰教授、顾金土教授等众多师生积极参与。

讲座伊始，田阡教授围绕流域及流域人类学等概念展开了深度解读。田教授认为流域不仅指自然的流域，更是指社会的流域、人类学的流域。其具有较大的研究价值，并衍生出流域人类学这一学科分支。进而，田教授结合自身的实践经验分享了其在流域研究过程中的心得。一方面，流域研究的内容是融合。流域人类的融合过程，是人类聚集到流域范围之后，实现人造自然的全面融合的过程；流域研究的本质是研究人水关系形成的过程，探索人类如何与大大小小流域的水，在时空中由躲避、对抗到主动靠近及利用的过程。另一方面，流域研究的视角是和谐。人水交融的最高层次是人水和谐，人类在各种因素下与流域形成了紧密相连、休戚与共的生存共同体。基于此，田教授多年深耕流域人类学这一领域，并在族群与区域文化、流域与移民社会治理问题等方面取得了一系列学术探索成果。

在流域人类学研究过程中，田教授提出学术经纬观。学术的纵向项目（经）是深耕学术内核，学术的横向项目（纬）是拓展多元视角。因此，流域人类学应以流域思维贯通学科力量，构建以流域为内核的“经纬网”。

此外，流域人类学具有重大的社会意义。田教授指出，流域人类学的研究成果对于开展社会服务、增进民生福祉具有重大的社会意义。在流域文明与社会治理方面，流域人类学与社会服务结合，服务于民族地区的社会现代化；在区域发展和文化振兴方面，流域人类学深入挖掘流域中的重要文化遗产、协助高校对贫困地区开展定点帮扶，服务各民族共同繁荣发展。田教授强调流域人类学的意义不止于此，在未来，流域人类学要进一步加深与全球文化的交流，借助“一带一路”倡议，构建人类学“中国话语”下的流域人类学理论体系。

讲座结束后，在场师生就流域研究相关议题进行交流分享。最后，陈涛教授进行了总结，并对田阡教授的到来表示感谢，本次讲座圆满落下帷幕。