11月21日，南京航空航天大学政治系教师董华博士为我系学生介绍了他的博士论文《特殊式教育机构的组织行为学研究――以徐向洋教育训练工作室为个案》的主要内容，重点介绍了他做研究的方法。董华博士选题的新颖和田野调查的深入，使得研究生们对其调查很感兴趣，报告结束后他与学生们进行了良好互动。

    徐向洋教育训练工作室专门以“差生”为唯一招生对象，集体长距离徒步行走，结合严厉的惩罚这样一种特殊的教育训练方式，对问题少年进行规训教育。自2005年初有关徐向洋教育训练工作室（俗称行走学校）的特殊式教育在网络及各大媒体上引起争议与讨论，也引起了董华博士的兴趣。

    董华博士通过翔实的实地调查和校方提供的大量的内部资料，力图真实、全面地反映这所行走学校特殊的组织结构、特殊的教育方式与管理模式，以及长期塑造与形成的独特的组织文化、组织气候等，从而揭示这一特殊式教育机构的组织目标是如何实现的，其中的教育手段与管理方式对我们日常的组织管理和青少年教育有什么启示。

    他进行的是特殊的典型个案研究，这个学校在招生对象和教育方式上均体现出特殊性，同时又是最早的最成功的争议最多的学校。他曾将数十次进入实习基地和行走队伍进行调研，除了自己的参与，还会搜集了媒体报道、正式采访等等丰富的资料。董华博士详细地为学生们介绍了他的进入行走学校的曲折过程，以及调查中研究方法的实用，给研究生们以诸多的启示。

   （杨娟 供稿）