4月13日，社会学系全体教师在江心洲研讨硕士生“社会研究方法”课程教学。

     近年来，我们一直在探讨社会学硕士培养模式，并取得了一定成绩，如2006级研究生开始并一直坚持的“暑期调查报告制度”，如2010年6月“社会研究方法”被评为江苏省优秀研究生课程、12月研究生培养经验总结“田野与书斋并重互动”获得学校教学成果特等奖。在成绩之后，我们依然在苦苦摸索。

    在长达四个小时的激烈研讨中，我们取得了一些共识，比如河海社会学研究生培养目标和就业定位、必须根据授课对象的基础和需求来规划课程目标和大纲、在研究方法的课程教学中必须加强实践环节，并就如何在方法I（总论+量化研究）、方法II（质性研究）、社会统计学这三门课程中落实“实践”进行了深入讨论。

     4月19日，中国社科院社会学所赵联飞博士就“社会研究方法”课进行了调研，我们也借此了解了其他博士点高校的社会研究方法教学情况。这次调研，是他主持的中国社科院国情调研课题《二������年以来社会学研究方法发展状况》的一部分。